Fallacara si occupa anche di alunni diversamente abili.

Questo  suo testo sarà adottato per il prossimo anno accademico universitario da alcune facoltà umanistiche e lo potrà essere su richiesta da parte degli   insegnanti interessati  anche per gli  istituti superiori di scienze umane.

Le  scuole materne o coraniche sono centri di formazione molto simili alle nostre scuole inferiori dei primi livelli.

Si dividono in scuole  “tradizionali” o  moderne.

Il Senegal è una ex colonia francese e nel tempo si sono trasformate le scuole di cultura più conforme alla tradizione in  qualcosa di più   attuale, mantenendo però le vecchie culture, in particolare dopo    l’introduzione di un nuovo regolamento ministeriale che attualizzava strutture e sistemi di insegnamento .

La cultura dominante si divide in una pedagogia di conservazione del passato abbinata alle istanze di chi  vuole adeguarsi a standard più funzionali e inerenti al presente .

Le scuole sono tradizionali, franco arabe , pubbliche (ma non statali: l’accesso è garantito a tutti) e private.

Nelle private la retta è facoltativa o a discrezione delle famiglie. Vi si insegna francese e un tipo di catechismo connesso alla moschea.

Le discipline coraniche vengono insegnate in modo continuativo .

Il governo ultimamente cerca di occuparsi di contenere strutture fatiscenti e pericolanti non a norma, problematiche connesse allo sfruttamento minorile o altro di più grave (diffusione della  prostituzione minorile).

Principalmente il francese, come si è detto, che è la lingua del commercio e un po’ come la lingua madre. Dunque anche la lingua del futuro.
La seconda lingua più studiata è lo spagnolo, quindi l’inglese e l’italiano.

La zona centrale è quella di Dakar, la capitale. Poi ho visto le zone periferiche e anche i villaggi rurali..

L’Università di Dakar è denominata Cheikh Anta Diop (intitolata a uno storico e antropologo senegalese, n.d.r). Vi ho incontrato un’ispettrice che operava per conto del  Ministero dell’Istruzione.

Rispetto ancora alle scuole, vorrei specificare ancora  meglio che quelle  coraniche chiamate Daaras si distinguono in tradizionali-pubbliche, tradizionali- franco arabe tradizionali private mouride (gestite dalla confraternita della  mouriddyya). Poi esistono le scuole statali ma non sono Daaras, in quanto francesi, ma sono pochissime.

 Il Governo ha  garantito tutti gli   organi e gradi ; il Senegal    possiede tutte le branche di istruzione, come da noi, dalla materna all’Università. E’ fondamentale  l’approccio alla  religione musulmana con lo studio, la lettura e la comprensione mnemonica del Corano.

E’ incluso nei paesi in via di sviluppo. Non ha mai subito guerre tribali e gravi conflitti,  grazie al tipo di governo che è una Repubblica   Presidenziale dall’inizi degli anni Sessanta . Trattasi di una nazione tranquilla e serena i cui presidenti succedutisi hanno regolato la diffusione delle confraternite locali . Non si tratta di un paese che interpreta la religione islamica in modo inappropriato e ortodosso.

Ho detto dunque paese in via di sviluppo e non sottosviluppato, anche se  il rapporto delle  Nazioni Unite sul programma dello sviluppo nel 2013 colloca il Senegal tra gli ultimi paesi al mondo in base allo sviluppo umano.

Sempre lo stesso rapporto stabilisce che il 49,7 per cento della popolazione sa  leggere.